亚洲占据世界三分之一的陆地，居住着全球三分之二的人口，有47个国家星罗棋布。亚洲各国山水相连、人文相亲，有着相似的历史境遇、相同的梦想追求，在全球发展中有着重要的地位。

博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上指出：“亚洲好世界才能更好，只有将亚洲发展好、建设好，展现亚洲的韧性、智慧、力量，才能为世界的和平与发展贡献增长动力源、打造合作新高地”。

推动亚洲与世界的发展，既需要经济科技的力量，也需发挥国际交流、教学育人在促进文化文明中的重要作用。

中国、日本和韩国三国教育部为促进亚洲优秀学生深度交流，深化高校务实合作，于2012年开始联合组织实施“亚洲校园”项目（Campus Asia）。

截至目前，中日韩三国共77所大学39个项目入选，中国有2所师范大学入选该项目。

2021年11月，我校与日本筑波大学、韩国教员大学、泰国孔敬大学、马来西亚理工大学、印度尼西亚万隆理工学院合作的主题为“助力解决全球问题・教育政策管理专业人才发展项目（Development Program for Professionals in Educational Policy Management Contributing to Solving Global-Scale Issues）”成功入选“亚洲校园”第三期项目，在中日韩之外纳入东盟各国的大学伙伴。

这是“亚洲校园”中第一个有关教育政策的项目，也是第一个明确提出要助力解决全球教育问题的项目。

本项目的六方代表希望通过开展此项目：

构建一个跨越国界、共享社会未来愿景、探寻问题深层原因的理性平台；

通过跨学科和合作探究学习，在探索各种问题解决的过程中来培养具有综合能力的人才；

基于六国高校间的合作，共同推动国际社会共性问题与地方区域特色问题的理解与解决；

共同助力亚洲文明在自身内部的教育交流互鉴中发展壮大，进而为全球发展贡献亚洲力量与亚洲智慧。

项目横跨教育学、创新材料以及环境科学3个专业学科领域，华东师范大学充分发挥两个双一流学科的强强优势，将专业领域的研究成果与教育政策有机结合，从跨学科视角，因地制宜地制定和落实项目瞄准的目标——培养“助力全球性问题解决”、具有开阔视野的教育政策管理专业人才。

教育学部教师积极参与了本项目的核心课程设计与建设，为六国学生用英语开设第一阶段核心必修课程“Social Problems and Education Policy(社会问题与教育政策)”和第二阶段选修课程“Education Policy and School Reform in China（中国教育政策与学校变革）”，为此项目的顺利开展提供了坚实的质量保证。

课程系统梳理和展示了中国教育改革的新进展、以学术话语讲述学校变革的“中国故事”、推进了中国教育话语的传播。

具体课程内容如下：

Educationalpolicy onschoolgovernance in theglobalcontext: Anissue ofsocialparticipation

Global policies on teacher recruiting, retention and accountability in providing an equal and quality education

Cross-national education policy transfer, global policy networking and decolonial reconfigurations

Educationpolicy andschoolreform in China

会上表示，“亚洲校园+”项目是亚洲各校进行国际合作、拓展学生国际视野的重要平台，相信通过汇聚六校教育资源，项目将会在解决国际教育问题、推动教育政策制定、培养教育人才等方面发挥重要作用。

为加深六校师生彼此间的了解，六校与会人员自我介绍后，对各校的历史沿革、学科建设等基本情况进行简要陈述。

参加项目的学生也一一发言，表达了参加此项目的初衷和期待，六校师生圆满完成“亚洲校园+”项目的破冰介绍。

在发言中表示，我校教育研究扎根中国大地，呈现出“开放、包容、创新”的上海特色，积极向世界讲述中国故事、发出中国声音；教育学部历来重视国际合作与交流，打造出“国际交流周”、“全球教育学院院长论坛”等品牌活动，与“亚洲校园+”项目一脉相承，旨在通过多种国际交流项目拓展师生的国际视野、助力解决全球性教育问题。

最后，对各校相关教授和工作人员的辛苦付出表示感谢，祝愿项目顺利开展，同学们收获满满。