电子科技大学深入学习关于教育的重要论述特别是给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生的重要回信精神，落实立德树人根本任务，围绕创新创业人才培养，完善学科竞赛体制机制，推动竞赛培训过程体系化、内容普及化、作品成果化，实现以赛促学、以赛促练、以赛促教，不断提升大学生综合素质和实践能力。

注重系统设计，完善学科竞赛体制机制。将创新创业教育改革纳入《一流本科教育行动计划》《新工科建设方案》，针对不同年级学生的特点和发展需求，实施“新生课外创新实践项目计划”“大学生创新创业训练计划”，鼓励参与高水平学科竞赛、加强高水平科研训练，努力培养交叉复合型创新创业人才。深化教育教学改革，提升课程学习的广度、深度和挑战性，建设10余门依托学科竞赛培训、理论与实践深度融合的特色课程，并纳入学校核心通识课程体系，推动跨学科交叉融合培养。围绕电子设计、数学建模、智能车辆和信息安全等相关竞赛，编撰配套教材，开设在线课程，探索规范化、体系化的培养模式。如，基于电子设计竞赛，上线《电子设计基础》《电子设计最小微控制器系统设计及应用》《电子设计高频电路设计与工程制作》《电子设计电子系统专题设计与制作》等4门课程，吸引上万人次学习。

加强竞赛组织，拓展学科竞赛建设布局。注重学科竞赛研究分析，按照“电子信息类、综合类、理工类、人文社科类”竞赛分类，鼓励学院自主承办全国性、国际性品牌赛事活动，鼓励组织参与跨学科、不同层次、受益面大、参与面广、具有高水平和影响力的竞赛项目，不断完善学科竞赛布局，推动所有本科专业学科竞赛项目全覆盖。以中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生电子设计竞赛等竞赛项目为牵引，培育全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛、ICT大赛等赛项参赛队伍，引导学生在各类学科竞赛中培育专业学习兴趣和创新意识，提高实践与创新能力。

优化激励政策，严格学科竞赛规范管理。完善竞赛激励机制，对竞赛组织积极、成绩优异的学院给予奖励；将教师指导学生在高水平学科竞赛中获奖、高质量完成大学生创新创业训练计划、指导本科生高水平科研训练等纳入工作量考核体系；制定创新与拓展学分认定细则，充分发挥学科竞赛促进带动作用，将学科竞赛获奖、参与创新创业训练、开展实践活动等计入学分，激发学生内生动力。推动建设学科竞赛管理系统，为重大学科竞赛提供完整的展示平台，助力竞赛成果交流与推广，不断扩大学科竞赛影响力和受益面；建立规范科学的学科竞赛管理流程，对竞赛申请、评审、立项、培训、成绩、成果转化、教学研究、经费等进行统一管理。

厚植创新文化，发挥学科竞赛示范引领。以构建“价值塑造、启迪思想、唤起好奇、激发潜能、探究知识、个性发展”六位一体的培养理念为目标，发挥学科优势，搭建平台，汇聚资源，设立学生科技创新基地，开展丰富多样的学科竞赛展示活动，指导学院建设校级、省级、国家级三级竞赛体系，确保本科生四年内至少参与一次科技创新活动，积极营造良好的科技创新校园文化氛围。开展新生课外创新实践项目计划，在学科竞赛培养体系中创设符合新生难度的项目，鼓励新生从一年级开始了解并参与学科竞赛，充分激发学生创新创造热情，让学生在学科竞赛中了解项目学习、研究和管理的过程，初步形成一定的创新实践能力。举办新工科教育课外创新实践成果展，对学科竞赛、大学生创新创业训练计划等创新实践作品、学术论文进行集中展示交流，彰显课外创新实践建设成果与成效，搭建师生交流平台，凝聚师生共识，持续推进创新创业教育改革发展。